本报讯 日前，长安区教育局教研室、土贤庄小学开展了“导学同行”高效课堂教学研究活动。
活动以现场课的形式展开，两位执教老师紧紧围绕“导学同行”高效课堂的理念，以问题导学为载体，充分发挥学生的主体意识。在小助理和老师的引领下，学生们有序地进行“自学、互学、展学、检学”四学环节学习。学生全员积极参与，群体互帮互助，大胆质疑解惑、课堂灵动自主。
课后，本次活动总结为以下几点：课堂是一个学校的根基，课改之路虽困难重重，但势在必行；要细化管理单元，提高管理实效；形成学生讨论、合作的行为规范，提高了学习实效；及时评价，提高了课堂实效。
此次研讨活动开阔了眼界，更新了观念，明确了方向，长安区教科研团队会在今后的教学和教科研实践中不断探索，积极创建高效的课堂，全面提升学生核心素养，稳步提高教学质量。作为学校的管理者，要面对教育新形势，落实教改新要求，凝心聚力，创新发展，大胆求变，积极推进课堂革命，打造高效课堂，全面提升学生素养。
