第08版:教 育
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让孩子们在感恩中成长进步
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3上一篇  下一篇4 朗读      2019年10月9日 放大 缩小 默认        

让孩子们在感恩中成长进步

稿件来源:石家庄新闻网
 

  ——石家庄市四中创新路径抓党建的探索与思考

  立德树人是学校的立身之本和办学之基。石家庄四中党总支把抓好德育和思想政治工作作为党组织的重要任务,坚持立德树人,德育为先,探索党建与德育的深度融合、互促互成的发展之路,建立了党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制,将德育渗透在校园生活的各个环节、延伸到学生发展的方方面面,为学校各项工作的开展提供了强有力的政治保证。

  “党建+”提高人文素养

  

  校党总支紧紧围绕立德树人这个中心,推进党建“三融合”,即党建与育人工作融合、与教育教学工作融合、与学校文化融合,多形式、多渠道探索“党建+育人”“党建+教学”“党建+文化”等融入式党建工作方法,促进师生共同成长。

  课堂教学是不容忽视的德育渠道,各学科中都包含着丰富的德育内容。备课组将如何在教学中落实德育作为集体备课不可或缺的内容,“党员示范课”“党员教案展”等活动中也将其作为展示内容。老师们充分挖掘教材中的思想资源和价值取向,例如高二年级的政治课在讲授“哲学史上伟大的变革——马克思主义哲学的诞生”一章时,引导学生关注有关纪念马克思诞辰200周年大会的热点,选取南航徐川老师的“认识不一样的马克思”,用一个真实有血有肉的马克思触动学生的心灵,拉近学生与伟人的距离。

  同时,延伸课堂的深度和广度,通过开展中华古诗文经典诵读、“与经典同行”诗文默写、小文学家讲坛、小历史学家讲坛等活动,加强对学生中华传统文化的熏陶;通过增设科普大厅、建立机器人活动室,开展小科学家讲坛等活动培养学生求知求真、探索创新的科学素养。

  “三个一”锻造学子品质

  

  以校本课程丰富德育资源。通过实施“三个一”工程,成就了学生“一笔好字,一手好文章,一副好口才”的素质。创建了“一体两翼”的课程体系:以文化课教学为主体,以艺术和体育为两翼,积极打造学校的艺体特色。编写了校本教材,全员开设了校本足球、校本书法、校本美术、校本摄影等课程。

  以主题教育进行全覆盖。在养成教育上,初一年级开展“成长懂礼,学习践行《弟子规》”活动,初二年级开展“日行一善,让生命升华”活动。通过诵读《弟子规》、填写“践行《弟子规》生活力行表”、印制“日行一善”实例、撰写“日行一善”日记等形式上引导学生感悟提升,知行合一。在诚信教育上,以“做诚信学子,树诚信班风,建诚信校园”为主题,开展“诚信教育倡议、诚信主题班会、递交诚信考生申请、诚信宣誓、设立诚信考场”等系列活动。在责任教育上,在高二年级责任教育中,学校借助成人节活动,依次开展家庭、集体、社会“责任体验周”活动。“家庭责任周”主要引导学生体会家庭亲情,主动承担家庭责任;“集体责任周”主要引导学生树立集体观念,珍惜集体荣誉;“社会责任周”通过参加志愿者活动,社会公益活动等,引导学生建立社会公德意识,遵守社会秩序。开展责任教育,增强了学生的责任意识。在感恩教育上,在初高三学生毕业前夕,通过致毕业生一封信、一次感恩主题班会、一期感恩教育黑板报、一次毕业班风采展牌展示、一次“真情祝福 放飞梦想”祝福仪式“五个一”活动,鼓励同学们心怀感恩,铭记责任,并将此内化为对学习的热爱和备战中高考的斗志。

  

  “新社团”打造和谐校园

  

  四中党总支坚持党建带团建,建立了象棋、播音、音乐、文学、足球、模拟联合国协会等学生社团,多方面开展各种益智、益体、益趣的校园活动。例如音乐社开展校园十佳歌手比赛,播音社结合五好小公民读本举办讲故事比赛,机器人社团积极参加各级比赛,在全国、省、市比赛中屡获佳绩。

  团组织依托学生会和社团,举办读书节、英语节、体育节、科技创新节及文化艺术节,并充分挖掘节日、纪念日的教育元素,让学校成为了富有人文底蕴、创新活力的和谐校园。

  经过多年努力,学校德育工作逐渐形成了教育主题系列化、教育内容层次化、教育形式多样化、教育渠道网络化、教育管理规范化的“五化”品牌特色,先后获“河北省素质教育示范学校”“河北省文明校园”“河北省文明单位”等荣誉。

  (武玉敏)

 
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