明天，考生们就要走进高考

　　的考场了。我们特意搜集了考生

　　在考试中遇到的十种典型情况，

　　送上十条锦囊，希望对考生能有

　　所帮助。

　　锦囊一：答卷前要浏览试卷

　　考生在答卷前，最好按试卷上题的顺序从头到尾看一遍，这样做可以使学生对试题的数量、试题的类型、试题的难度、试题所占的分数等有一个比较全面的了解，为制定答题时间的安排和答题的秩序打下基础。但浏览试卷不要用时太长，大致看一下，否则占用不少答题的时间，影响考试质量。

　　浏览试卷的目的是做到胸中有大局，但限度只在于看看题目就可以了，千万记住不能一边答题一边构思。 

　　锦囊二：碰上不会的题先放一放

　　考试时遇到自己不会的题或想不起来的知识时，切忌慌乱和胡乱尝试。首先考生应先分析一下自己不会做的大致原因：是忘记了有关知识，还是题目没理解透彻？或是题目线索太多，自己一时难以理出头绪？然后再根据自己分析的原因，考虑采取相应的对策。 

　　答题时，时间分配一定要合理，在遇到一个难题时，做题时间不宜过长，这样不仅耽误时间，而且影响自己的做题情绪，正确的做法是先放一放，为图大局，暂放一题，值得。

　　锦囊三：正确面对新情景、新材料

　　高考没有现成的试题，即使是最简单的题也是课本上的成题经改造后呈现出来的，材料没见过，情景以前都没出现过，应该说这也是命题者的初衷。但这类试题有个共同的特点：“材料在外，答案在内”、“起点高，落点低”。“熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉”这就是命题者考查考生直面社会热点问题、难点问题，运用已有知识分析、解决这些问题的能力。在平时掌握的课本知识中一定能找到相关的模型。新的情景、新的材料正是我们所要的，只要冷静细心，这些题目你都能得到分的。

　　锦囊四：提高Ⅰ卷选择题得分率

　　在理综的考查背景下，每个选择题6分。“得分易失分更易”，所以我们更应重视Ⅰ卷的得分率。Ⅰ卷有一个正确选项，其他选项叫干扰项，命题专家在设定干扰项的时候，常围绕正确选项进行干扰，其三个原则是：一要干扰，二要干扰有效，三要干扰出学生学习中典型的错误来。因此，要提高选择题的得分率，实际上就是提高考生的抗干扰能力，一要明确选择题的具体要求，二要仔细审题确定试题内容，三要提高信息筛选能力。除此以外还要做到：信心十足，精力集中，排除分数的压力，不猜题、不押题，至于方法可采用选择法也可以采用排除法。

　　锦囊五：合理安排答题的顺序

　　从理论上说，试题的难度是从易到难，而且近几年大多数学科试题也是这么做的。考生要先做容易题，一定要做一题对一题。有的考生特别是学习成绩好的考生，在做简单题时犯常识性错误。这些考生以为这些题很简单，无意之中放松了警惕性，或把题看错或分析过程中马虎大意，因此丢分较多。有些考生平时成绩不太好，对难题做起来几乎没有成功的可能。这样的考生不妨先读一遍难题，如感觉没有希望，就把时间用在克服简单题和中档题上，确保简单题全部得分。 

　　答题时还要处理好准与快的关系。解题时一定要有的放矢，简明扼要，切忌画蛇添足，空谈泛谈。建议在考场上，把手表放在桌子上，注意把握时间，做前面的容易题不要拖拉，做后面的难题也不要在一道题上用过多的时间。

　　锦囊六：要学会“挤”分

　　高考试题是“题题设防，题题把关”，每一道题目都“长牙”，每一道题目都“咬人”，只有这样才达到区分的目的。另一方面，高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会“挤”分。

　　挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文主要看开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都要认真思考，能做几步就做几步。这是考试中最好的策略。

　　锦囊七：题目答不完也别丧气

　　有些学科的试卷在规定的时间里做不完，特别是数学、理综这些理科试卷，这也是正常现象。没有做完是不是上线无望呢？不一定！第一，决定上线与否是总分，某一两个学科答不完不见得总分不够；第二，“做完”与“做对”是两个概念，如果后面个别题目没做完，前面的题目正确率高，也完全可以得高分。

　　锦囊八：“怯场”不可怕

　　总有一些考生在考试时“怯场”、“晕场”，除了心理上的原因外，没有掌握科学的应试方法也是一个重要原因。命题组的专家认为难的题，考生从来也没有感觉到容易过；命题组专家认为那些低中档题，考生有的时候还是觉得很难。因此，考生参加高考一定要有充分的准备。我们应该记住这样一条规律：“办法总比困难多”。这里说的办法还包括应试策略、解题方法和答题技巧。

　　锦囊九：争取一遍成功

　　一部分考生在规定的时间内答不完试题，特别是数学理综，在这种情况下要不要抽出时间把前面的试题先检查一遍？有剩余时间检查固然很好，但多年的高考实践证明，许多考生在最后时段检查前面的试题过程中很难找到错误，因为在相对紧张的情况下，很难克服原来形成的定势思维，因此我们主张争取一遍成功，这样既提高了解题速度又能加强审题意识。

　　锦囊十：考完一科要学会“遗忘”

　　考试结束后，不要与别人对答案，家长也尽量不要问，如果有人问考得如何，就告诉他“还行”就可以了。这是因为，如果上门科目考得不错，就会忘乎所以，容易产生松懈情绪，降低后续考试的动机水平和唤醒程度；如果感觉考得不好，与别人对答案不一致，造成情绪低沉和焦虑。此时最恰当的方法是马上将这门科目完全放下，让思维和情绪完全丢开对这门科目的眷顾，全面转入后一门科目复习中。对上一科考试失利的考生来说，学会遗忘，并迅速把注意力转移到下一科上显得更为重要。        本报综合