用软陶做一朵太阳花，带回家送给妈妈；学做一道拿手菜，让全家人尝尝儿子的手艺……鹿泉市中小学生综合实践活动中心让农村孩子也在创新和实践中提高了自身的综合素质。

　　当自己身边的亲人或邻居、路人突发心脏病时，作为一名中学生会有怎样的反应？或许，他会拨打120求助；或许，他会跑去叫大人帮忙；更多的时候，这个年龄的孩子会束手无策。然而，鹿泉市白鹿泉一中的一名同学在邻居突发心脏病时，利用自己在鹿泉市中小学生综合实践活动中心学到的救护知识，及时救助，使病人赢得了宝贵的救治时间，转危为安。

　　鹿泉市中小学生综合实践中心根据四年级到初二年级学生的兴趣、爱好以及知识水平，开设了与生活密切相关的专业课程，并不断根据实际情况淘汰原有专业、开发新专业。目前，该中心已开设了摄影、纸雕、烹饪、串珠艺术、家庭保健、卡纸艺术和软陶制作、家庭电工等16个专业课程，让学生从实际生活出发，培养学生的合作精神、创新精神、实践能力和终身学习能力。

　　从2003年6月开办至今，该中心已使鹿泉市近6万名中小学生通过在这里的实践活动，掌握了一些技能和知识。每名学生在这里学习一周，每半天一个专业，分组轮换进行，可以学习10个不同的专业，培训结束时还可以把自己的作品带回家，向家长展示自己的实践成果。

　　记者到该中心采访，走进一间间教室，孩子们专注的神情让人印象深刻。

　　在“军模拆装”教室，上寨乡中初二（4）班的张亮和同学们正在就要拼装好的军舰模型前忙碌着。这艘军舰模型拼装好大约有60厘米长、40厘米高，还有许多其他的附属装置。张亮告诉记者，以前在家也拼装过类似的模型，只是“个头”都比较小，拼装也相对简单，“拼装这么大的模型，我还是头一次，而且需要许多同学互相配合。拼装这样的东西，需要看图纸、找出各种模块，特别要细心，还要有耐心。”

　　走进“家庭保健”教室，大河一中初二（4）班的同学正跟着老师学习按摩，同学们听得很认真。李梓童说：“在家有时也会给爸爸妈妈按摩，但现在看起来那简直就不叫按摩，什么穴位、手法根本就不对。现在老师教给我们了，回去我要好好地给家里人‘服务’一回，让辛苦的爸爸妈妈好好享受享受。”

　　“我们少了一分任性，却多了一分坚强；我们少了一分依赖，却多了一分自由。面对父母的宠爱，我们不再只知道享受……”这是一位初一的同学在该中心学习后写下的心里话，也代表了许多孩子在这里接受培训后的感受。

　　鹿泉市教育局副局长王星辰说，虽然孩子们在这里只有一周时间，可能许多课程只了解了一些简单的知识，“但孩子们学到的并不只是这些课程本身，而是通过学习这些专业课程，让他们了解更多的知识需要他们掌握，并且可能由此对某个领域产生兴趣。因此，我们的目的是想为更多的孩子打开兴趣之门。”